Accompagner des lycéens entre rêves et réalité

Dans le cadre d’une réflexion plus générale sur les aumôneries comme forme de présence des Églises au monde, Gérard Janus s’attache à décrire une pratique peu connue, parce que peu représentée : celle des aumôniers de lycée travaillant dans le cadre d’un statut scolaire particulier dans les départements concordataires. Dans un premier temps, il tente d’identifier les demandes actuelles des lycéens, puis s’attache à discerner comment les crises qui affectent aujourd’hui la société, particulièrement le système scolaire, retentissent auprès des jeunes. À partir de là, trois grandes orientations se dessinent pour une aumônerie des lycées s’inspirant du protestantisme : la transmission d’une culture religieuse, une participation à l’éducation aux valeurs et un accompagnement désintéressé.

As part of a more general reflection about the social and religious function of chaplaincy, Gérard Janus examines the particularities of the work done by chaplains in secondary schools within the area of France where religious education is provided by the state. He first tries to identify the demands of the students and to analyse the impact of recent social and educational crises on them. He then suggests three possible orientations for protestant chaplaincy : the transmission of a religious culture, participation in moral education and accompanying spiritual growth.

p. 85-101

Auteur

JANUS Gérard
Gérard JANUS est pasteur et responsable de la catéchèse ECAAL-ERAL à Strasbourg.